實驗室化學品HSE管理
實驗室化學品HSE管理-1
前一篇我們分享了實驗室HSE體系管理的一些基礎概念，本篇開始，我們分享實驗室化學品的HSE管理。從實驗室開始購買化學品到化學品作為廢棄物報廢這一整個流程，人員都在接觸化學品并且暴露于化學品風險中。所以，實驗室化學品的HSE管理需要考慮化學品在實驗室從引入到報廢這一完整的化學品生命周期階段。第一部分從以下幾個方面分享實驗室化學品管理需要關注的一些HSE內(nèi)容：
8. 實驗室化學品的應急管理。
一、 什么叫化學品
我們現(xiàn)行知識體系下對于化學品的理解，是一種科學范疇下的理解，比如：我們身上的衣服，穿的鞋子，吃的東西等都可以叫做“化學品”。但是，如果基于這一理解，那么，我們實際中對于化學品的管理就會陷入一個“復雜”的無解怪圈。例如，監(jiān)管范疇內(nèi)的化學品，購買是有特殊要求，使用是有特殊要求，儲存也是有特殊要求的，我們?nèi)粘５囊路?、鞋子等等，你會在平時穿戴時還要佩戴PPE嗎?你會在儲存時還要防火防爆防靜電嗎?你會在平時穿衣時還需要佩戴呼吸器嗎?這顯然是不會的。但是，剛才舉例的這些都是對于化學品的基本管理要求，這就造成了矛盾。怎么辦?
為了對化學品的范圍進行統(tǒng)一和全球化管理的一致性，聯(lián)合國GHS對化學品的范圍進行了定義和統(tǒng)一，我們通常所說的需要進行化學品管理的化學品與GHS中對于“化學品適用”中的化學品定義一致。GHS適用于純化學物質，他們的稀釋溶液和化學物質的混合物……定義界定的“物品”不屬于這一制度的范圍(相關內(nèi)容引用自紫皮書中的對應部分)。所以，我們通常所說的需要進行化學品管理的化學品是指：純化學物質、他們的稀釋溶液和化學物質的混合物。實驗室中的化學品往往與實驗有關，所以是實驗需要用到的各種純化學物質、他們的稀釋溶液和化學物質的混合物。
二、 怎樣管理化學品
化學品的管理，一定要基于化學品的危害和風險(關于如何識別實驗室的危害，可以參考本系列第一篇(LAB-HSE（1）一實驗室HSE隱患的認知)。實際上在國內(nèi)，化學品的管理大方向上分為兩個方面，這兩個方面雖然基本一致但有些部分有區(qū)別，必須要分開來說明。一個方面是化學品本身的危害是什么，比如易燃易爆化學品需要怎么管，酸堿類腐蝕性化學品需要怎么管，自分解或自反應或自放熱類化學品該怎么管等。另一個方面是法規(guī)維度，即針對某些特別的化學品，在法規(guī)維度需要怎么管理。雖然這些法規(guī)要求與化學品本身的危害并無太大直接關聯(lián)。這類化學品具有代表性的就是易制毒類化學品、易制爆類化學品、劇毒化學品、民用爆炸品等。
基于化學品的危害和風險，化學品的管理過程，實際也是一個PDCA循環(huán)的過程即“危害識別——風險評估——風險控制——有效性驗證——管理評審——再危害識別……”的這么一個過程。根據(jù)化學品生命周期階段的不同，化學品的管理，在不同的階段又會有不同的側重點，下面將一一分析。
三、 實驗室化學品的采購管理
采購管理是實驗室化學品管理階段的初始階段，實驗室化學品的HSE管理從采購端就要開始介入。原因有兩個：一個是國家對于危險化學品在采購端(從供應商來講是銷售端)就有一系列的法規(guī)要求需要遵守;第二個是對于化學品引入后的后續(xù)管理，也需要采購端的一些支持才能被良好的實行。對于采購階段，化學品的管理會面臨以下問題：
3、購買時及購買后需要注意些什么？
先解決這三個問題需要做好以下幾個工作。
1、統(tǒng)計需要購買的化學品種類及數(shù)量。
該過程可以通過建立一個化學品清單的方式進行(化學品清單的模板可以參考附件1）附件1：化學品清單模板.xlsx建立清單的過程相當于對化學品進行系統(tǒng)的危害識別的過程。這不僅可以幫助我們系統(tǒng)識別我們到底需要哪些化學品、化學品各自所屬種類，從而可以知曉這些化學品該對接哪些政府部門、會有什么管理要求;還可以幫助我們識別化學品分別有哪些危害，和誰反應，儲存哪里，儲存要求等，為我們后續(xù)良好管理打下一個堅實的基礎?；瘜W品清單不僅在采購端需要，在后續(xù)的管理環(huán)節(jié)中也同樣會需要用到。
附件1
2、向供應商索取SDS。
化學品統(tǒng)計完成后，就會面臨下一個環(huán)節(jié)，購買時及購買后需要注意些什么。需要注意些什么的前提是購買人員必須了解為什么要注意這些，于是，會引出一系列問題：
化學品的危害是什么? 是不是混合物? 有哪些禁忌? 可以運輸嗎?如果可以，運輸方式是什么? 包裝有要求嗎? 可以混裝嗎? 可以傾倒嗎？等等。
這一系列問題都必須了解和清晰，只有了解和清晰才能夠正確的進行采購和管理。而這些信息都來源一個東西：SDS，化學品安全技術數(shù)據(jù)表。
實驗室化學品HSE管理-2
前一部分我們說到了實驗室化學品的采購管理，本部分給大家說說實驗室化學品的運輸和儲存管理。
一、 實驗室化學品的運輸管理
圖4.6 全身式防護服+電動送風式呼吸器
二、 實驗室化學品的儲存管理
1. 儲存在哪
2. 如何儲存
3. 如何存取
通常的化學品該如何存取?易制爆、劇毒類國家需要精確管控的化學品又該如何存取?易燃易爆類化學品該如何存取?如何防止取錯、拿錯?
4. 儲存的狀態(tài)如何
國內(nèi)大多數(shù)的實驗室化學品管理現(xiàn)狀是：
不知道實驗室到底有多少種化學品; 不知道實驗室存了多少化學品; 不知道實驗室化學品存了多久; 不知道實驗室化學品哪些是無主的或者遺留的; 不知道實驗室化學品怎么交接，和誰交接; 不知道實驗室哪些化學品已經(jīng)反應了、反應了多久; 甚至不知道實驗室哪些化學品已經(jīng)過期了……
怎么辦?
針對儲存管理的問題，對應的管理要求和解決思路如下：
1. 化學品盡可能全部集中儲存在實驗室的一個專用房間內(nèi)，不要分散儲存，該房間內(nèi)通排風良好、消防系統(tǒng)完善、具有二次防泄漏措施;如果是易制爆和劇毒類，不僅要單獨房間，而且還要滿足雙人雙鎖、視頻監(jiān)控、防盜等要求。
圖5.1實驗室防爆設計&改造
圖5.3室內(nèi)化學品試劑柜
3. 存取時需要佩戴規(guī)定的個人防護用品，同時需要有存取記錄。對于易制毒、易制爆、劇毒類等國家明確管控的化學品，存取記錄還需要記錄完整的化學品流向、數(shù)量、以及取用人等。
圖5.5化學品柜標簽
5. 按照供應鏈管理思路管理化學品?！皟Υ鏍顟B(tài)如何”部分所列的所有問題簡而言之是量的問題和狀態(tài)的問題。將量和狀態(tài)管理起來，就能避免這類問題，從而預防化學品事故的發(fā)生。解決量和狀態(tài)最好的辦法就是把化學品當成一種生產(chǎn)產(chǎn)品，把其按照供應鏈管理的思路管理起來。從化學品購買開始，建立一系列的信息，包括但不限于采購量、采購種類、化學品庫存量、庫存時間、庫存狀態(tài)、庫存管理人、是否報廢、如何報廢、報廢量等，基于供應鏈運營管理的思路和方法，通過供應鏈管理，實現(xiàn)：
監(jiān)控到每種化學品的實際存量，防止超量購買;
合理的進行計劃性采購和預防采購、防止過量采購;
及時避免化學品過期、合理優(yōu)化成本；
監(jiān)控到每一種化學品的儲存狀態(tài)，防止狀態(tài)失控發(fā)生反應事故等。
圖5.7化學品信息管理系統(tǒng)示例
圖5.8化學品管理信息系統(tǒng)原理
實驗室化學品HSE管理-3 前一部分我們談了實驗室化學品的運輸和儲存管理，本部分接著談談實驗室化學品的使用和廢棄管理。 一、 實驗室化學品的使用管理 圖6.1通排風整體設計思路 圖6.2通排風案例1 圖6.3局部通風案例-萬向罩 圖6.4通排風案例-通風櫥 2.如何確?；瘜W品的使用操作是安全的。 化學品在使用操作過程中最大的作用是進行化學實驗。這里面又分為兩個維度，一，易燃易爆類化學品怎么管以及化學反應怎么管。 對于易燃易爆類化學品，基本管理思路是： ①對易燃易爆類化學品的儲存、使用、報廢等完整環(huán)節(jié)的各個階段進行爆炸和火災風險評估，形成風險結論;根據(jù)風險結論對缺失環(huán)節(jié)進行對應完善; 具體的做法涉及到一些專門的防爆知識，這里只做簡單分享： 第一步，對于需要使用或操作的化學品，需要判斷其爆炸特性;因為化學品的繁多性，尤其是很多中間產(chǎn)物、混合物的多樣性，僅從目視或者原始物料特性并不能判斷中間產(chǎn)物或者混合物的特性，必須對其爆炸特性進行判斷，判斷的方式是做爆炸性測試(基本以粉類化學品為主)。 第二步，測試結果證明其為確實的可爆性化學品后，對其日常存在區(qū)域(儲存、使用、操作、收集、報廢等)進行爆炸危險區(qū)域劃分，劃分的目的是為了防爆預防;有些人可能會問，為什么要劃分，直接全部防爆預防不就完了?這是因為第一，全部防爆預防在現(xiàn)實中意味著很多行為是不能存在的，這與客觀需求矛盾(比如，可能預防措施之一區(qū)域內(nèi)不能有人，但是區(qū)域內(nèi)有人可能是必然條件);第二，防爆預防意味著成本的增加，即資源的增加，但現(xiàn)實中資源一定是有限的，所以如何將有限的資源最有效使用，是必須要考慮的客觀現(xiàn)實。 第三步，在爆炸區(qū)域內(nèi)，進行點火源識別，以為后續(xù)的預防措施打基礎。 第四步，根據(jù)第二步和第三步的信息，針對性的采取控制措施和進行管理。 ③進行定期培訓教育，最好是形成定期培訓、實驗室HSE可視化提醒、實驗室“班前會”、實驗前“安全會”以及實驗后總結會這一整套體系。 圖6.5實驗室可視化看板&實驗前安全會 對于化學反應，基本管理思路是： ①反應前進行反應危害評估，確保該反應的一系列流程完整完成，各個環(huán)節(jié)均是可控的;反應危害評估的模板可以參考附件2附件2：反應危害評估模板.xlsx ②編制使用操作規(guī)程或實驗操作規(guī)程，規(guī)范實驗操作，尤其是一些禁止操作的事項;每個實驗都一定要有清晰的實驗操作規(guī)程和安全操作指導，每個實驗人員均需按照操作規(guī)程進行操作防止“隨意”操作造成事故;附件3是一個推薦的實驗安全操作指導模板附件3：實驗安全操作指導模板.xlsx ③定期培訓和訓練每個實驗室人員的應急處理能力。 圖6.6消防滅火演練 圖6.7化學品泄漏演習 二、 實驗室化學品的廢棄管理 很多廢棄的化學品不代表其改變了化學品的性質，所以廢棄的化學品可能依然是“化學品”，依然要按照化學品的管理思路來進行管理。除此之外，由于實驗室實驗一定會有化學反應，所以化學品的廢棄產(chǎn)物可能會有三種形態(tài)：即氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)，所以實驗室化學品的廢棄需要管理的HSE方面有以下： 1、實驗室廢氣的管理。 1.2 實驗室揮發(fā)性化學品的操作應當盡可能在通風櫥或局部抽風環(huán)境下進行，以盡可能減少對于化學品揮發(fā)氣向周邊環(huán)境的散逸。 1.5 通風櫥、局部排風等設施，要滿足抽風的風速要求，確保揮發(fā)性氣體和粉塵能夠被有效捕集。 2.5 實驗室廢液的儲存地點應當有二次防泄漏措施。 圖7.1實驗室廢液的二次防漏 圖7.2實驗室廢液的分類管理&廢液標簽 圖7.3室外廢棄物儲存柜 實驗室化學品HSE管理-4 一、 實驗室化學品的應急響應管理 圖8.1高校HSE風險評估 圖8.2實驗室特氣規(guī)劃設計 圖8.3實驗室通排風&給排水規(guī)劃設計 圖8.4實驗室應急物資規(guī)劃設計 圖8.5實驗室洗眼噴淋器規(guī)劃設計 2.2實驗室物資設施準備。 對于實驗室來說，物資設施準備等推薦以下三級配置。 圖片8.6：一級配備建議 圖片8.7二級配備建議 圖片8.8三級配備建議 2.3人員準備 人員最需要準備的就是當事故發(fā)生時，知道什么人該做什么事。這需要： ? 平時要有一份完整的實驗室應急預案并不斷進行適應更新;實驗室的應急預案最好簡單明了并且清晰可辨到“所做即所讀”; 圖片8.9現(xiàn)場泄露演練 圖片8.10消防演練 3、應急響應成功的保證是什么 應急響應成功的保證只有一個，預防、預防、預防。只有時刻準備著、做好預防，才能再無應急。
②編制使用操作規(guī)程或實驗操作規(guī)程，規(guī)范實驗操作，尤其是一些禁止操作的事項;
? 平時不斷的進行演練、演練、演練。要讓每個人員熟悉到緊急情況發(fā)生后，潛意識的行為就與應急預案的步驟一模一樣。